individuell zugeschnittene Nachhilfe
in Köln–Höhenhaus

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Schön, dass Sie hierher gefunden haben!
Heute,
wo kulturelle Unterschiede und mangelnde Disziplin ein Unterrichten erheblich erschweren und
die Übungsphasen im Schulunterricht immer kürzer werden,
wo kaum einer die Hausaufgaben gewissenhaft macht und kaum Zeit ist, sie richtig zu kontrollieren,
wo externe Lernstandserhebungen und externe Prüfungen auf alle Beteiligten Druck ausüben,
so dass Leistungswille und Konzentrationsfähigkeit gehemmt werden und
wo in den Schulbüchern Übungsaufgaben zum Erwerb grundlegender grammatischer und mathematischer Fertigkeiten
zunehmend den bunten Unterhaltungstexten und Textaufgaben aus Alltag, Physik und Chemie weichen,

ist es kein Wunder, dass Nach–Hilfe notwendig wird.

Denn kaum einer ist in der Lage, nach einmaliger Erklärung und ohne Übung Gefordertes zu beherrschen.

Auch heute gilt noch:
„Übung macht den Meister“



 


Mit Einfühlungsvermögen und Geduld
gehe ich in der individuell zugeschnittenen Nachhilfe
auf die
augenblickliche, persönliche Situation
des Schülers ein,
arbeite Unterrichtslücken auf,
zeige Lernstrategien,
gebe Verhaltenstipps zur
mündlichen Beteiligung am Unterricht,
zum Verhalten vor und während Klassenarbeiten oder Prüfungen.

So helfe ich dem Schüler Angst und Leistungsdruck zu bewältigen und den Schulstoff selbstständig zu erarbeiten.

Sind Sie interessiert,
dann schreiben Sie mir eine E–Mail:
claudia.zoellner@yahoo.de 		Unterrichtsort:
Köln–Höhenhaus, Nähe Thuleweg,
gut erreichbar über die S-Bahn S11 oder mit den Buslinien 155, 157.
Der individuelle Nachhilfeunterricht findet bei mir zu Hause statt.
Denn ich finde, eine schülerfremde Umgebung lenkt weniger ab, diszipliniert und lässt die Konzentration auf das Wesentliche, nämlich das Lernen, besser zu.

Konditionen:
12,50 Euro für 60 Minuten individuellen Nachhilfeunterricht, gezahlt wird bar nach jeder erteilten Unterrichtsstunde.
In der Regel genügt während der Schulzeit eine Unterrichtsstunde pro Woche.

Wenn notwendig, schiebe ich vor Klassenarbeiten oder Prüfungen zusätzliche Nachhilfestunden (auch am Wochenende) ein und lasse dafür Nachhilfestunden direkt nach den Klassenarbeiten ausfallen, wenn noch kein neuer Schulstoff durchgenommen wurde.
Zum Aufarbeiten von Stofflücken oder zur Prüfungsvor–bereitung nutze ich die Schulferien.
Zu den gleichen Konditionen helfe ich bei der Vorbereitung von Eignungstests für den beruflichen Einstieg.

Fächer:
– Mathematik und Englisch, alle Schultypen, alle Klassen
– Deutsch für Schüler mit Migrationshintergrund
– EDV–Unterricht

Vorgehensweise:
Mein Ziel ist es, während des individuellen Nachhilfeunterrichts ein gleichberechtigtes, erfolgs–orientiertes Team mit dem Schüler einzugehen.
Entspannt, aber mit Elan werden im Zwiegespräch gemeinsam die Hausaufgaben oder Übungen erledigt.
Ich fordere dabei den Schüler immer wieder auf, Lösungsvorschläge zu machen, seine Fehler selbst zu finden und zu korrigieren.

Auf diese Weise veranlasse ich ihn, sein eigenes Handeln zu überdenken und zu kontrollieren.
Dabei sorge ich dafür, dass der Stoff vom Schüler verstanden wird, so dass er sich besser am Unterricht beteiligen kann. Das stärkt sein Selbstbewusstsein.
Zusätzliche Aufgaben zum Thema der Hausaufgaben werden in jeder Stunde eingeübt. Als Übungsunterlagen dienen mir in der Regel das jeweilige Schulbuch und Unterlagen aus dem Unterricht. Diese ergänze ich durch eigene von mir vorgegebene Übungen, zugeschnitten auf das jeweilige Können des Schülers.

Indem der Schüler mir angibt, wie oft er eine von mir vorgegebene Fertigkeit üben will, entwickelt er selbst ein Gefühl für seine Schwächen und die Übung, die er nötig hat. Schließlich kann er selber vorgeben, was er verstehen und üben will und wie viele Übungen er noch braucht.

Der erste Meilenstein zum selbstständigen Arbeiten ist damit getan. Der Schüler erkennt seine Schwächen, kann sie formulieren und kontrollieren. So kann er sich jetzt auch selber Hilfe holen, z.B. bei Mitschülern, beim Lehrer oder aus Büchern.

Damit ist meine Aufgabe in der regelmäßigen Nachhilfe getan und es reichen jetzt oft nur noch wenige Nachhilfe–stunden zum Fragenbeantworten direkt vor einer Klassenarbeit oder Prüfung.

Dauer der Nachhilfe:
In der Regel brauche ich mindestens 6 Monate mit einer Stunde wöchentlich bis es zu einer Notenstabilisierung oder –verbesserung kommt.
Ab wann ein Schüler wieder alleine klar kommt, hängt von ihm selbst ab. Denn was er sich zutraut, weiß der Schüler am besten selber.

Deutsch für Schüler mit Migrationshintergrund:
In der letzen Zeit habe ich festgestellt, dass Schüler mit Migrationshintergrund in der Mittelstufe oft Schwierigkeiten im schriftlichen Ausdruck bekommen. Das liegt oft daran, dass Ausdruckweise und Wortschatz nicht im Elternhaus eingeübt werden können.
In meinen Unterrichtsstunden lesen und besprechen wir die Schultexte und üben vor allem das Formulieren. Über den Aufbau von Wortfamilien erweitern wir den Wortschatz.
Grammatische Lücken werden aufgearbeitet.

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